近日，A-Level考试三大考试局相继公布大考成绩，关于“压分”与“降分录取”的议论声四起，出分前《每日电讯报》等权威媒体纷纷预测，今年A-Level考试中的A及A*率持续暴跌，将降至25.4%，较去年再降近2个百分点，总计减少约16,000个高分名额！

01A-Level“压分”事件始末

“压分”一词，一直是近几年A-Level考试的热议焦点。其实，A-Level“压分”早就被官方盖章，英国考试监管机构Ofqual很早就官宣，预计今年的A-Level成绩将与去年大致相似，恢复到疫情前水平。

近年来，A-Level成绩经历了从“通胀”到“紧缩”的戏剧性转变。新冠疫情期间，考试取消，评分宽松，导致A、A*比例飙升，自2019年起，2020年和2021年A-Level和GCSE大考成绩大幅提升，一度高达44.3%。

随着疫情逐渐得到控制，官方决定开始调整评分系统，力求恢复疫情前的“常态”，因此连续两年实施“压分”政策，以消除成绩通胀的泡沫，让成绩回归理性。

官方数据显示，2023年A-Level成绩中，A及A*比例已回落至27.2%（2022年36.4%），较疫情高峰时大幅下降，减少了67,000个高分。

根据最新预测，2024年A及A*比例将进一步下滑至25.4%，与2019年疫情前水平基本持平，减少约16,000个高分名额！

英国学校和学院领导协会秘书长Geoff Barton表示：“高分比例的下降，并非学生能力下滑，而是评分系统调整的结果。”

02压分之下挑战升级，英国降con录取

对于广大考生而言，A-Level成绩的“缩水”无疑增加了申请顶尖大学的难度。在申请条件不变的情况下，高分段人数的减少意味着竞争更加激烈，许多学生可能面临与心仪“offer”擦肩而过的遗憾。

而伴随成绩压分风波而来的是，英国大学录取门槛降低，录取名额增加。

“英国内政部的数据显示，申请下学年开始课程的国际学生数量大幅下降，英国大学面临金融动荡。” “来自 31 所英国大学的数据显示，截至 7 月，国际学生的存款和录取人数下降了 41%。”

因此，今年英国大学将扩招未达A-level预期的学生，英国大学录取人数有望创历史新高。

UCAS数据显示，大学录取通知书已突破200万份大关，英国大学整体的录取率都有所上升，高选择性大学的录取率更是从56.5%攀升至60.2%。

面对近几年国际生减少和经济方面的压力，英国多所大学展现出了前所未有的灵活与包容，顶尖大学如UCL、曼大、杜伦大学、爱丁堡大学等多所知名学府选择放宽录取标准、降低分数线，吸引更多学生，尤其是中国学生更是英国大学眼中的“香饽饽”。

罗素集团的18所顶尖学府也通过Clearing系统发布了3,892门课程（2023年仅有15所大学提供了2,021个空缺），为未达预期成绩的学生提供了更多宝贵的机会。

03A-Level成绩达不到要求，如何补救？

01【积极申诉Argue】：分数要求差距不大的同学们建议采取申诉策略，不少同学一出分就马上同学校连线Argue获得了降con录取。但请注意，Argue成功率有限，要有其他备选方案。

02【申请复议Appeal】：若认为成绩与平时表现存在显著不符，可考虑申请成绩复议。复议结果包括提分、降分或维持原状，具体取决于考试局的规定及实际情况。尽管复议成功率不高，但对于那些坚信自己应得更高分数的同学而言，仍值得一试。

03【把握补录Clearing】：若第一志愿或第二志愿均未能如愿，对已收到的Offer不满意，Clearing阶段将是重要转机。今年UCAS 的 Clearing 系统开放时间为7月5日-10月17日，积极寻找并申请仍有空缺的专业，或许能收获意想不到的优质录取。选择适合自己的补录专业至关重要。

04【考虑重申Reapply】：重申可以选择gap year；也可以是有录取之后，边入读大一边进行重申。重申时，有两种主要路径：一是10月份重考AS和A2科目并参与实考，次年1月底前提交申请；二是通过有资质的机构获得预估成绩，并基于预估分进行申请。

注意！每个学校的情况不同，对降con的政策也有所区别。在申请时，确保了解目标学校的具体政策，并根据个人情况制定策略。

04英本录取真的更容易了吗？

对于这波“降分录取”的浪潮，我们仍需保持理性思考。虽然整体录取率有所上升，但顶尖学府的申请门槛并未显著降低。

一方面，部分英国大学因经济压力而放宽录取标准，为申请的学生提供了更多可能性。另一方面，顶尖学府的申请难度并未因降分录取而有实质性降低，G5、罗素集团等名校的录取标准依然严苛，对学术成绩和个人能力的要求丝毫未减。

英国大学协会一项针对34所大学招生情况的调查也显示，海外学生与英国本地学生的录取标准基本保持一致。

考试成绩的起伏和录取政策的调整是留学申请的常态化现象，对于梦想进入世界名校的学生来说，正视这些变化和挑战，积极应对，保持优秀的学术成绩和全面的个人能力依然是关键。