英国“教师荒” 引发危机 部分科目或停课[匿名](2015/9/2 0:09:28) 点击:
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新学期到来,英国却由于出现“教师荒”的情况,学龄儿童面临班级扩容,科目减少,以及教师资质下降的局面。英国目前经过专业培训的教师缺口比例为10%。
最新数据显示,教育部在开学前未能完成招聘指标,一些科目的新教师仅有招募计划人数的一半。政府已经连续三年未能完成指标。数据显示,设计与科技学科的实习教师招聘空缺57%,宗教教育学教师空缺37%,地理和音乐教师各空缺25%,关键科目数学和英语(精品课)教师分别空缺11%和12%。
John Howson教授在《观察者》中写道,“如再不采取措施,越来越多的学校则只能雇用资质欠佳,不适合任教科目或学生年龄的员工,或者直接停课。如果学校不能保证学生的成绩,家长们会更依赖家庭教师。政府已经意识到正面临的挑战。”
Howson是20世纪90年代中期,政府关于教师供给问题的首席顾问,他认为出现上述现象的原因是移民潮。根据国家统计局的数据,从今年开始截止到明年3月,移民人数达到33万。教师培训顾问组的主席Chris Waterman说,“很多因素促成了这次危机,包括教育标准局对专业的打击,学生人数上涨,教师不再公费培训,以及国家经济的发展,都使潜在的申请者另谋高就。学生人数上涨可以从出生率预测到。越来越多的教师选择到国外教书,因为纳税少,收益多。学校面临的困境是不可避免的。”
学校部长Nick Gibb说,教师的资质一直很高,但是政府近年来已经意识到招募一些专业教师的困难。也有些积极的数据,英语、数学、物理和化学招聘的未毕业的教师比去年增加了3%。我们正努力吸引优秀的硕士来教授核心科目,帮助学生发掘潜力。